沈阳市辽中区职业教育中心

学校简介

辽中，平畴百里，肥田沃土，是全国著名的鱼米之乡，依托省会沈阳，牢牢抓住撤县设区的百年良机，正在为建设大沈阳生态型、功能型新城区，打造西部城市副中心，一步步发展成为重要的现代新型装备制造业及其配套产业基地、物流商贸集散地和现代农业生产加工出口产业基地。

沈阳市辽中区职业教育中心始建于1982年，是沈阳市人民政府备案的全日制公办学校，国家级重点职业中专、第三批国家改革与发展示范学校创建单位、辽宁省技能型紧缺人才培养培训基地、沈阳市“青年就业创业见习基地”。

学校占地面积205亩，建筑面积47391 m2，有教职工221人。其中，本科以上学历占98.1%，兼职教师占专任教师25%以上。学校现有农村经济综合管理、农机使用与维护、机械加工技术、汽车运用与维修、学前教育、美发与形象设计、电子商务等12个专业，现有全日制在校生3030人。

学校具有完善的基础设施，现有现代化的实训中心8个，专业实训室62个，有机械、农机等实训车间3个，总面积达3000余平方米，拥有实训设备2405台（套），设备总值达2606万元，教室全部实现数字化。校内实训基地能够很好满足学生的实训需要。其中，有中央财政重点支持建设的计算机应用实训基地1个，机械加工技术、农业机械使用与维护、汽车运用与维修专业实训基地被确定为辽宁省创新型实训基地。

辽中区职教中心坚持“面向市场、服务三农，为区域经济发展培养人才”的办学宗旨，以“盯着企业设专业，瞄着市场去办学”为办学理念。强师能、抓内涵、重特色、创品牌、提质量、促发展，充分发挥农村职教中心的功能，把培养更多的适应区域经济和社会发展需要的应用型人才作为根本任务，促进区域经济结构调整，实现社会、企业、学校、学生四方共赢。近年来，学生参加市级以上技能大赛有168人次获奖，其中，国家级二等奖4项，国家级三等奖9项，省级一等奖13项。学校先后获得全国成人教育先进单位、辽宁省教育系统先进集体、辽宁省卫生模范单位、辽宁省教育科学“十一五”规划先进集体、辽宁省中等职业教育专业技能大赛“特殊贡献奖”等40余项综合表彰。《人民政协报》《中国教育报》《中国青年报》以及中央电视台、辽宁电视台、沈阳电视台等多家媒体对学校的办学经验给予了报道。

2013年，学校被国家三部委确立为国家中职示范校项目建设单位，借助全国职业教育大发展的东风，学校以“现代学徒制”为创新办学思想，探索出一条具备“现代学徒制”农村职业教育发展的新路子，成为全国农村职业教育改革发展的开拓者。

推进专业建设，创新办学模式

办学质量实现提升

辽中区职教中心始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，在教育教学实践中从“适应市场需求”、“适应学生特点”出发，依托行业发展，不断改革专业建设、优化专业设置，紧紧围绕辽中区域经济，打造一批特色的专业。作为辽中区职业教育的主力军，学校的机械加工技术、农业机械使用与维护、汽车运用与维修、学前教育四个专业被国家三部委批准成为示范校重点建设专业。建设以来，学校以四大专业为引领示范，加强农村经济管理等专业的建设与发展。学校根据当地企业的职业需求和学生特点，通过校企合作，加大校本教材开发，改革课程内容，实施“五环教学”，改变学生学习状态，提高人才质量。以服务区域经济发展、满足企业岗位技能需要为目标，推进学校专业课程内容与职业标准相衔接，在增强学生职业技能和职业素养基础上，培养德技双馨的技能人才。

学校创新办学模式，成功试行“现代学徒制”。“现代学徒制”是欧美强国职业教育开展的成熟模式，根据国家“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”的指导精神，结合学校发展的实际现状需求，学校与企业合作，全国中等职业教育领域首创建设了以互联网培训与落地班结合的“现代学徒班”培训体系。该培训体系的核心是在学生专业学习过程中，通过心理测评找到个性化弱点，实施针对性的职业素养、通用能力、心理辅导、岗位适应培训干预，做好学生就业前的心理准备，提升个人基本素质。同时针对就业企业的岗位能力要求大量开展网络培训和面授培训，结合第三方评价考核模式和终身免费职业顾问服务体系的建立，大幅度提升学生就业质量，实现“好学生就好业”目标。2014年机械加工技术、汽车运用与维修两个专业“学徒班”招生80人，不断丰富 “职业素质培训周”等教学互动活动的内涵，得到了学生、家长的一致认可。

打造社团文化，提升职业素养

办学特色日益凸显

学校坚持以学生发展为本，将“行”作为教育理念的核心，并以培养“知行合一、德技双馨”的学生为目标，打造符合学生需求，符合学校发展的“五行德育体系”。以综合素质提高为核心，本着“德育为先，专业为主，兴趣为辅”的原则，结合人才培养目标，根据中职学生的特点，改变传统晚自习模式，在“面向市场、服务三农，为区域经济发展培养人才”的办学宗旨引导下，形成以“社团”为主要载体的学生专业自习运行模式来激发学生学习兴趣、提升学生自我管理、强化学生就业技能，助力学校文化建设。

 通过“社团”这种新颖的模式调动学生自主学习、自我提高的积极性。并且把社团的教学管理及课程考核纳入学生的考核管理，更大地激发了广大学生参与的主动性和积极性。遵循“兴趣与自愿结合、扶持与自主结合、传统与现代结合”的三原则，打造学校大型社团、专业部特色社团、班级兴趣社团三级社团体系，形成多元化的社团群，成为校园文化建设一大特色。

 社团与文化课、选修课、德育课相结合，经过科学的课程体系规划，社团活动的设计依托各专业的授课计划，点燃学生学习激情，寓教于乐。社团与主题教育相结合，建成辽中区青少年法制教育基地，拥有40小时的多媒体资源，包括法制篇、认知篇等五个主体篇章展区和一个模拟法庭。在社团活动中融入主题教育的学习，让学生在娱乐中吸纳社会主义核心价值观的正能量。全面锻炼学生能力，建有客户信息服务专业的BPO实训中心，学生在实习的同时，完成校企合作商业运行项目。

 同时，学校结合学生成长规律，以评促建，构建了“三维六评”评价体系。积极探索运用数字化技术改革评价手段，开发评价平台等工具，多个主体运用多种方法从学生的职业素质、通用能力、专业技能三个维度对学生进行评价，在不同阶段不同学习环境的素质状况，建立学生综合素质电子档案，全面反映学生成长历程。近年来，学校与企业人力资源部门合作完善量化评价指标，推进了企业用人评价建设，提升了学生职业素养，实现了毕业生供不应求，获得用人单位和社会一致好评。

实行内引外联，强化师资队伍

实践能力不断提高

重视专家引领。学校非常重视师资队伍的培养机制建设和管理制度完善工作，狠抓业务考核，用现代学校管理理念武装教师。通过校企合作，大量引进高水平企业专家，并不定期的邀请市内外的名师和专家进行讲座和技术培训，不断发挥外部专家的指导作用，提升教师的教学理念。

强化入企实践。学校积极组织专业教师到企业一线进行实践，并与企业合作建设“双室双站、一站一室”，通过“老带新”培养，大幅度提升了教师教学实践能力，有效提升了专业教师技能水平、信息化能力及教学能力，双师教师比例达到100%。

 加强业务培训。结合职业学校发展理念，强化教师业务培训，积极组织并推荐教师参加国内、省内等各种专业技术培训，参训人员达到216人次。

 近年来，通过师资队伍建设，新建成10个名师工作室，拥有技师、工程师以上19名；培养了专业带头人7名、骨干教师15名,引进兼职教师29名，形成了结构合理、专兼结合的双师素质教学团队。教师指导的市级以上技能大赛39次获奖，完成省级以上课题29项，在信息化大赛、说课比赛、多媒体课件制作大赛等方面获得荣誉21人次。

发挥骨干作用，加强校企合作

示范引领逐步彰显

学校通过与本地企业、国内知名IT职业教育机构合作，创设学生创业孵化器，开展农村电商运营等实战实训，实现各种实训项目模块动态应用。目前与学校合作的企业已达到173家，全面提升了校企合作水平。并且通过职业云合作平台，与企业建立人才输送渠道，将学徒班引入岗位培训和将企业文化融入人才培养过程中。

在完善校企合作机制建设过程中，学校真正实现了由“升学与就业同举向学历教育与短期培训并重转变、由按师资设专业向按企业需求设专业转变、由简单的推荐型就业向订单培养、稳定和优质就业转变、由简单的校企合作向职业教育集团转变、由百分制固定学制向学业能力综合评价制转变”的五大转变。目前，为了圆莘莘学子的大学梦，学校根据国家政策不断畅通升学渠道，主要包括三校生高考、3+2五年制大专、普通高考、艺术类高考和参加电大学习学历提高等五个方面。

 近年来，围绕辽中区产业结构布局，开展各类职业技能培训21000人次，其中开展企业技术培训4500余人次，开展现代职业农民培训2300余人次。承办省内国家级示范校交流、全国中职教师资格证考试试题开发等6次教学活动，与辽宁农业职业技术学院、重庆经贸学校、北京丰台职教中心等学校合作，共同探索专业建设和课程体系改革，主持和参与完成国家职业教育共建共享课程16门，接待了20余家省内外职业院校参观、考察和交流。

 在国家大力发展职业教育的今天，辽中区职教中心将继续严格按照国家级示范校的标准建设好学校，在后示范校建设过程中，以学生的成材质量为唯一衡量标准，继续夯实基础，提升内涵，深化改革，高扬科学发展的航帆，立志笃行，自强不息，以进入辽宁省30强为目标，打造现代职业学校，做农村职业教育的开拓先锋，继往开来，乘风破浪，书写更为壮丽的篇章！

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